ÇOCUK PSİKOTERAPİSİ
Çocuk Terapisi Nedir ?
Çocukların yaşamda karşılaştıkları güçlükler, davranışsal ve duygusal sorunlar yaşamalarına sebebiyet verebilmektedir. Problemler bazen belirgin bir şekilde ortadadır ve ebeveynler bazen bu problemlerin üstesinden gelebilirler. Bir çok ebeveyn annelik ve babalık içgüdüsü ile bunu yapabilir. Fakat hayatın getirmiş olduğu bazı sorumluluklar, güçlükler veya çevrenin baskısı ebeveynlerin çocuklarının yaşamış olduğu problemi apaçık görmelerine engel olabilmektedir. Diğer yandan problemi görseler ve çözümünü hissetseler de müdahele etme yolunu bilemeyebilir, uygulayamayabilirler. Görünen bu problemlerin çözümlenmesinde yardım alma ihtiyacı duyabilirler.
Bazı problemler de maskelidir. Asıl problemi görmekten ziyade problemin maskesi olan bir diğer problemi görebiliriz. Bu tarz sorunlar bağlanma, travmatik yaşantılar, kaygılar, korkular, içsel çatışmalar gibi problemler olabilmektedir. Çocuk bu problemleri başka bir problem yaratarak ortaya koyabilmektedir. Çünkü kendisi dahi asıl problemi anlamlandıramamakta ve bilememektedir. Çözümlenmeyen, müdahale edilmeyen problem ileride farklı bir formda daha katı bir şekilde ortaya çıkabilmektedir. Çocuk terapisi bilimsel ve güvenilir yollarla bu gibi sorunların ortaya çıkarılmasını ve çözümlenmesini, sağlıklı ebeveyn ilişkiler kurulmasını, çocukta olumlu benlik algısının oluşturulmasını, hedefleyen, çocuğun yaşamını mutlu, huzurlu ve üretken sürdürmesini sağlayan iyileştirme halidir.
Çocuk Terapisi Nasıl Uygulanır ?
Çocuklarla çalışmalarda bir çok terapi tekniği (Oyun terapisi, bilişsel, davranışçı terapi, kum terapisi, sanat terapisi vb.) uygulanır. Terapi teknikleri, çocuğun ve ailenin özelliğine, başvurulan konunun çeşidine göre terapi sürecinde belirlenir. Bazı terapi seanslarında anne-baba-çocuk-kardeş ile birlikte görüşme yapılır, bazen aile büyükleri ile de görüşülebilir.
Çoğunlukla aileden bilgi alındıktan sonra çocuk ile çalışılmaya geçilir ve devam eden her oturum sonrasında aileye bilgi ve öneriler verilir. Aile ile ortak hareket etmek, ihtiyaçları belirlemek, net ve belirleyici olmak sürecin önemli bir parçası olarak görülmektedir. Bazı durumlarda aile bireyleri de çalışmak gerekebilir. Bu tamamıyla ailenin özelliklerine sorunun çeşidine göre değişkenlik gösterir. Bazı durumlarda ailenin onayıyla çocuğun öğretmeni ile iletişime geçilebilir ve bazı bilgiler alınabilir veya uygunsa öğretmene sınıf ortamında çocuğun probleminin çözümünü kolaylaştırıcı birtakım öneriler verilebilir.
